我们其他人怎么样?

如有疑问,请转到源头。

每个人都在谈论 IOM / RWJF护理的未来(FON​​) report.

有没有人实际阅读过?

我刚把它下载为pdf并在我的ipad上打开它– 702 pages.

哇。

认真对待我的职业所做的事情。

护理的未来但首先,我以为我会阅读较短,更容易的, 2010年2月论坛上的护理论坛摘要:教育,特别是第2章,教什么。

我该怎么那么呢?我学到的越多,我所知道的越少,而且我越困惑。

我知道我想要我的msn。我学到了这么多,有太多的乐趣让我的孩子们现在停下来。

但是,我不想成为:(a)护士从业者,(b)临床护士专家,(c)认证注册护士麻醉师或(d)认证护士助产士。

还有先进的护理教育“为各种护士做好准备 专业的高级实践角色 这在医疗保健系统中必不可少的“(医学院,IOM,2010)。好吧,摘要,护士教育家和研究人员有几个其他选择。

不用了,谢谢。

如果你只是一个常规的旧(艾哈姆)注册护士,几十年的经验,他们只想进一步教育,因为他们相信他们将是一个更好,更有效,更强大的护士,与那种教育有关?

该摘要章节中没有单个单词“普通主义“想要进一步调查教育的护士继续跟上专业发生的事情,了解医疗保健中发生的大规模变化,并保持最新的基于证据的实践。

不是一个词。

未来没有地方,为那位护士进行高级护理教育?

现在没有那个人的护士吗?

我认为这可能是临床护士领导人的角色选择适应的地方。它似乎是完美的。几个星期前我甚至读过它。 MSN角色选项 有经验的 床边护士。然后我看到了一所当地大学向他们提供这种角色 进入级别 MSN classes.

怎么可能?

还有别的 硕士 可以通过级别护理角色选项 入门级别 注册护士?它真的是一个角色选项还是只有几个额外的课程抛出了什么是入门级护理课程?

你能看到为什么我比我开始推进了先进护理教育世界的时间更困惑吗?

我想我可能会在这里看到这个问题。这是对护理教育的未来的摘要,而不是现在。

他们不是像我这样的护士写作,他们正在写作,并为将取代我的同事。

事实上是我’尚未死亡,我无意退休至少又20年。对于想要高级学位的RN的高级教育不应该有某种选择,但不想“成为他们已经存在的东西,而不是他们在哪里工作?

如果他们认为他们在那里有一些东西,那么有多少护士会回去那个高级学位,而是说,“为什么打扰?”

好吧,让我们看看这702页中有一些可以回答这个问题的东西。


赞助养老院赞助计划
边境护理大学标志
  • acen.
  • acme.
  • CCNE. - NEASC

 

IOM(医学院)。 2010年。 2010年2月论坛关于护理未来论坛的摘要:教育. 华盛顿特区:国家院校出版社。

滚动到顶部